和之声，教之韵——小学低段音乐课中合唱教学的探索与实践

　　多媒体的利用为学生创造了习惯养成的平台，提供了技术支持，让学生可以进行更大范围的互动。学生课后录制视频活动又促进了更大范围内的学习活动，让传统的学习空间得到有效的扩展。

　　总之，合唱教学是小学低段音乐教学的重要内容，有效的合唱教学活动将使音乐课堂歌声更加嘹亮。合唱教学过程中，教师教育“匠心”将使合唱魅力更加显著，让音乐课堂充满音乐韵律，开启音乐教学美妙境界，从而提高学生的艺术文化素养，陶冶情操，促进学生身心和谐发展。