总而言之，在小学音乐欣赏中践行陶行知的教育理念，教师要让音乐作品与生活、社会进行高效融合，实现“教学做合一”的教学理念。小学音乐欣赏课的目的是为了提高学生的音乐欣赏水平。因此，教师在创建生活化教学情景的基础上，要将社会生活有效地进行融合，做到理论与实践的有机结合，提高学生的综合能力。
参考文献：
[1] 李淑娟.巧设教学通道提升聆听效果——在小学音乐欣赏中践行陶行知的教育理念[J].科学大众(科学教育)，2016(8).
[2] 秦蓁臻.小学音乐中践行陶行知的教育理念[J].情感读本，2017(6):9-9.
