3、学分认定
高中音乐课程实行学分管理，每个学生必须修满3个学分才具有毕业资格。学生在音乐鉴赏模块修满36学时获得2个学分，还需任选其他一个模块修满18学时获得1个学分。在获得全部必修学分后，具有较强音乐能力并愿意在音乐方面继续发展的学生，可继续进行选修模块的学习，以获得更多的学分。
4、选课指导
学校应成立选修课指导机构，确定学校准备开设的选修模块，并及时为学生提供课程设置说明和选课指导方案。教师要指导学生根据自身的音乐潜能自主选择学习模块，充分考虑学生的学习兴趣、能力发展方向以及人生规划。可以通过举办与选课相关的讲座、资料展示等方式，让学生了解各模块教学的特征，并通过一些调查和测试发现学生的音乐潜质，使学生对模块的选择较为准确合理。
（三）课程内容要求
1、必修模块“音乐鉴赏”教学内容
（1）聆听丰富多彩的音乐，享受欣赏音乐的乐趣，养成欣赏音乐的习惯。
（2）能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
（3）欣赏中外作曲家的代表作品，体验其民族风格、地域风格和时代风格，了解作品的创作背景和思想内容。
（4）学习中外民族民间音乐，体验音乐中的民族文化特征，弘扬民族音乐，理解多元文化。
（5）了解中外音乐发展的简要历史和成就；了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡献等。
（6）聆听有代表性的通俗音乐作品，认识了解中外通俗音乐的发展简况，并能对其做出评价。
（7）能够联系姊妹艺术或其他相关学科，对所聆听音乐作品的音乐风格、文化特征作出比较及综合评论；能够对接触到的社会音乐生活现象做出恰当的评价。
（8）能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题。
（9）能够在电脑上应用相关软件欣赏音乐，并能够通过互联网搜寻和下载音乐资料。
2、选修模块“歌唱”教学内容
（1）欣赏优秀的声乐作品，感受人声的丰富表现力与美感，积极参与合唱、重唱、独唱等实践活动。
（2）学习并逐步掌握歌唱的基本技能，进行富有感染力和艺术表现力地歌唱。
（3）在合唱中，注意倾听各声部的声音，保持声部间的和谐与均衡；理解作品的创作意图，表现合唱的艺术魅力。重视合唱曲目的积累。本模块一般应排练合唱曲3-5首。
（4）在重唱中，能够独立承担一个声部的演唱任务，并能做到与其他声部默契、和谐。
（5）在独唱中，能够理解作品的题材及风格，自信地、有表情地歌唱。
（6）能够逐步学会运用乐谱学唱歌曲。
（7）利用民间音乐资源，组织学生进行采风活动，采集并学唱优秀的民间歌曲。
3、选修模块“演奏”教学内容
（1）欣赏优秀的器乐作品，感受器乐丰富的表现力和美感，积极参与合奏、重奏、独奏等实践活动。
（2）学习并逐步掌握演奏乐器的基本技能，能较熟练地运用乐谱演奏乐曲，并能较准确地把握和表现乐曲的情感。
（3）在合奏中，能按总谱的要求进行排练，并能根据自己对作品的感悟，表达艺术处理意见。本模块一般要求排练合奏曲2-4首。
（4）在重奏中，能独立承担一个声部的演奏任务，并做到与其他声部默契、和谐。
（5）在独奏中，能够理解作品的题材及风格，并能自信地、有表情地演奏乐曲。
（6）利用民间音乐资源，组织学生进行采风活动，采集并学习演奏优秀的民间乐曲。
4、选修模块“音乐与舞蹈”教学内容
（1）学习舞蹈的基本动作及动作组合，了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐，或通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏特点和情绪情感。
（2）能根据指定或自选的音乐即兴舞蹈；能够根据音乐，设计与之相应的舞蹈动作及队形。
（3）学习优秀的舞蹈或舞剧片段，能够生动地进行表演。
（4）结合欣赏和排练，了解舞蹈的起源、发展、体裁及相关文化知识。能够鉴赏和评价中外民族舞、古典舞、现代舞、芭蕾舞、社交舞等不同舞种及其音乐的特色及风格。