(2)完善校本课程管理制度。首先，需要对学校原有的规章制度进行调整，进一步健全和完善，建立校本课程开发工作领导责任制，将校本课程开发作为学校的重点工作。其次，组建校本课程开发小组，明确组织架构，负责开发的教师既要有分工又要存在合作，这样才能提高校本课程开发效率。
(3)加强师资队伍建设。江苏民间舞蹈校本课程开发中，教师将作为开发活动的主体。通过加强师资队伍建设提高校本课程开发质量和效率。一方面，加强对教师的评价，以此调动教师积极性，从而提高校本课程质量。另一方面，加强教师培训，通过各学校之间的交流与合作，提高教师校本开发能力。
三、结束语
江苏民间舞蹈是江苏地区经过长期历史积累形成的宝贵财富，不仅蕴含了吴楚文化元素，在逐渐发展中还融入了不同阶段民间文化，具有重要的文化价值。江苏民间舞蹈文化资源校本课程开发能够丰富学生精神文化内涵，促进学生发展的同时，实现江苏民间传统文化的传承和发扬，
参考文献：
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