对于初中阶段的学生来说，进行音乐这一学科的学习，主要就是能够形成良好的审美鉴赏能力，提高学生的审美情趣。那么教师如果想要提高音乐课堂教学的有效性，就需要帮助学生能够脱身于繁重的学业，通过音乐来放松身心。因此，教师在培养学生审美能力时应该充分地发挥合唱教学存在的作用，采用积极、有效的方法来展开合唱教学，使学生能够获得良好的综合素养。本文从丰富课堂形式、加强技巧指导、开展音乐活动这三个方面入手，阐述了如何借助合唱教学提高初中音乐教学效率。
合唱这一教学形式是音乐教学中最为重要的一种形式，其中包含了独特的魅力，因此受到了广大群众的重视。合唱形式中还融合了相当多的声乐技巧以及原理，是初中生进行音乐知识系统学习和掌握的重要方法。所以说，教师在开展课堂教学时，首先要做的就是对合唱教学加强重视，使学生能够在对音乐理解的过程中获得良好的音乐鉴赏能力，提高课堂教学的效果。
一、对教学形式进行丰富，培养学生的音乐兴趣
对音乐知识学习产生浓厚的兴趣，能够有效地促使学生完成自主学习，并且为学生的学习产生强大动力以及内在的情感基础。在合唱的课堂教学时也是这样的，大部分的学生因为合唱排练的过程比较枯燥，逐渐丧失了音乐知识学习的兴趣，使得合唱教学无法顺利地完成。教师应该在进行合唱教学的过程中采用多样化的教学方式，重点对学生的学习兴趣进行培养，以此来促使学生积极地参与到合唱学习的过程中，使学生能够在学习的过程中真正地感受音乐所带来美的熏陶，从而帮助学生更好地进行音乐知识的学习。
比如说，教师在带领学生进行“迎风飘扬的旗”这一首歌曲的课堂教学时，首先可以将歌曲的背景知识以及相关的故事与学生进行介绍，以此来充分地激发学生学习的积极性。例如，教师在教学时可以采用多媒体课件来为学生介绍一下中国国旗的颜色、形状以及图案，并且将这一图案所包含的特殊意义为学生进行讲解，这样一来能够帮助学生对国旗有更深刻的认识。之后可以接着为学生介绍一下国旗的含义，使学生能够了解到国旗不仅仅只是代表着国家的一个标志，更重要的是象征一个国家的尊严，这样一来可以真正地激发学生内心的爱国情感。接下来教师可以运用多媒体课件为学生展示一些相关的图片，其中包括登山运动员在登上珠穆朗玛峰山顶的时候，将中华人民共和国国旗插在山顶的图片，还有体育竞技运动员在参加奥运会比赛获胜以后，国旗冉冉升起的图片。在这些图片中都能够充分展示一面国旗所包含的真正魅力，以此来激发学生产生浓厚的自豪之情和崇敬之感。当学生学习的热情被充分地激发出来时，课堂教学的氛围也会随着高涨起来，接下来教师就可以顺势地进行后续的教学活动，首先带领班级中的学生来对这一首歌曲进行学习，紧接着教师可以引导学生就这一首歌曲来展开合唱练习。如此一来，通过为学生介绍与这一首歌曲相关的背景知识，能够有效地激发学生对于音乐知识学习的兴趣以及热情，当学生在兴趣的引导下进行学习时，就会非常积极地参与到课堂知识的学习中。当然教师还可以在教学的过程中开展小组合唱的比赛，这样能够有效地调动学生进行合唱的积极性，比如说，教师在进行“新世纪的新一代”这一首歌曲的课堂教学时，首先可以通过录音的形式来帮助学生对这一首歌曲进行全面的认识，通过带领学生对这一首歌曲欢快的节奏进行感受，其中演唱的力度、速度以及情绪都能够很好地带动学生学习的积极性。接下来教师还可以简单地为学生介绍一下这一首歌曲所具有的特点，并且要求学生对其进行反复练唱，以此来熟练地完成演唱。当然教师还可以将班级中的学生分成若干个小组来展开合唱练习，并且对小组中每一位学生在进行合唱时的节奏把握、气息调整等一些方面进行综合性的点评，并且从中选择唱得最好的一组学生。在这一过程中学生们都能够认真地完成练习，并且积极参与合唱，如此，便能够真正地促进课堂教学获得良好的教学效果。
教师在进行合唱教学时，还应该适当地对学生进行合唱技巧的指导，以此来帮助学生熟练地掌握合唱这一技能，只有这样学生才能够在合唱的过程中更好地将自己的唱歌水平进行发挥。所以说，教师在进行实际教学时，就应该灵活地运用不同形式教学方法来展开理论知识的教学，以此来为合唱教学奠定良好的基础。