林芝二小的舞蹈课间操《锅庄舞》整个舞蹈的动作简单明了，能够直击观众的心扉，看过我校学生舞蹈课间操的观众无不被其感动。藏族的锅庄舞是一种无伴奏的集体舞。它是随着藏民族生产、生活的发展变化而产生变化的，锅庄舞有打青稞、捻羊毛、喂牲口、酿酒等劳动歌舞，有颂扬英雄的歌舞，有表现藏族风俗习惯、男婚女嫁、新屋落成、迎宾待客等歌舞。我校把《锅庄舞》编配成有音乐伴奏的舞蹈课间操，除了编导准确把握音乐的层次和旋律外，学生本身的民族歌舞的底蕴也起到非常大的作用，特别是编导在最后一段使用的那首家喻户晓的西藏民歌，直接点燃学生舞蹈情绪的高潮，使简单《锅庄舞》动作的肢体让人刻骨铭心。如何用肢体来表现西藏人民打青稞、捻羊毛、喂牲口、酿酒等劳动舞蹈动作，表现藏族风俗习惯、喜庆、迎宾待客等歌舞的那种强大的力量呢?
我们用生动和新鲜的形象音乐，强大的打击乐配合各种舞姿造型，铿锵有力的呐喊声来表现了西藏人民强大的生命力。到舞蹈的最后段落，音乐给出了一个连续叠加的鼓声，象征着新生命的誕生。
音乐将舞蹈课间操动作美化为有灵魂、有生命、有灵性的肢体语言，绽放着迷人的光彩。在素质教育日益重视的西藏地区，把音乐、民族舞蹈融入课间操中，对校园文化建设和学生的综合素质的提高、教师和学校的发展有着重要的作用。
参考文献
[1]吴祖强.更好地发挥舞蹈艺术中音乐的作用[J].艺术通讯,1980(2):224.
[2]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2000:167.