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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的路径

作者:江苏省扬州市梅岭小学西区校 赵楚楚 来源:中小学音乐教育网 2022-05-26

  四、结语

  总之,在小学音乐合唱教学过程中,教师应当重视借助多样化的手段开展合唱教学,以帮助学生掌握更多的合唱知识和技巧,助力学生能够借助相应技巧,完美地表现合唱作品,树立学生合唱的信心,提高教师合唱的教学效率。

  参考文献:

  [1]杨鸿年. 童声合唱训练学[M]. 人民音乐出版社,2002.

  [2]何晓芬. 和而不同,雅正相融——和雅教育背景下小学音乐合唱教学思考[J]. 华夏教师,2018(36).

  [3]李峰. 小学音乐合唱教学中“怕出声”心理障碍排除方法[J]. 教书育人,2018(28).

  [4]包琳奕. 合唱表演艺术的创新及在中小学音乐课堂中的实用性分析[J]. 文理导航·教育研究与实践,2019(12).

  [5]贾惠. 小学音乐合唱教学存在的问题及对策研究[J]. 新智慧,2019(32).

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