结语
综上所述，多元文化音乐鉴赏教学，一是要抓住“多元”的广度，二是要抓住“文化”的深度，只有多接触和了解不同国家民族的音乐，并从文化的角度进行深入探究，才能使课堂变得充实丰盈、神形兼备，进而使学生更好地理解音乐及其文化，不断增强学生的音乐涵养。
参考文献
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