摘自：《人教社》
教学目的
一、通过听赏，使学生理解和感受中国表意性器乐曲的自律美及内在的情感表达。
二、使学生了解《春江花月夜》《二泉映月》这两首作品的创作背景。
三、介绍音乐家华彦钧。
课本在第五单元的概述中，着重讲述了音乐具有情感表达的概括性和艺术表现的非具体性，并不仅局限于“造型”或“描述”上。本课所选的两首作品，虽然有明确的标题，但并不能指明作品所传达的具体形象，仅为听赏者提供一个参照的意境。音乐通过旋律、和声、音色、节奏等基本表现要素所表达的情感内涵，是需要听赏者细心体会的。
一、《春江花月夜》分为十段：
三、华彦钧介绍（参照课本）
教学建议
一、要求学生背唱《春江花月夜》和《二泉映月》的主要旋律。课上听赏前可先带领学生唱唱课本上所摘引的旋律片断。
二、引导学生根据乐曲整体的情感基调，在听赏《二泉映月》之前，将课后的“练习与思考”中的问题提出来，使学生听后讨论能有所准备。