另一方面要加强家校社协同教育。家庭、学校、社会应加强协同，给学生音乐自主学习创造良好的条件。家长要树立德智体美劳全面发展的教育观，不仅关注学生文化课的学习，也要关注学生的艺术课学习，充分认识音乐对一个人的综合素质养成和高品质精神生活的特殊价值，保护好子女的音乐学习兴趣，提供必要的条件保障。学校应加强音乐教育教学的软硬件建设，开足音乐课程，鼓励支持有音乐学习兴趣和特长学生的个性化发展，加强与家长的沟通，积极对接社会资源，丰富学校音乐文化活动。社会有关机构特别是文化机构，应加大力度开展丰富的音乐文化展演、非物质音乐文化遗产进校园等活动，为学生提供亲身感受音乐独特魅力的机会。
参考文献
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