音乐教学中音乐科技媒体的应用

　　总结

　　在今天的创新背景之下，要将创造力落实到音乐教学中，就要求音乐教育工作者们致力于发展学生的音乐潜力。将“最近发展区”和音乐科技结合实现了理论指引和实践手段的配合。在对于如何运用“最近发展区”理论实现教学效果最优化、发展学生音乐能力中，除了教师的作用外，音乐科技也是十分重要的。在教学的现状中，音乐被具象化、语义化的现象屡见不鲜，部分教师在学生未形成良好音乐感知能力时，常将音乐语言描述或者旋律线条化，限制了学生想象力和兴趣的发展。而将音乐媒体运用在教学中不但能为教师的“最佳教学期”提高教学效率，还能在学习兴趣上为学生跨越“最近发展区”提供帮助。但需明确音乐科技仅能作为教师在音乐教学中发展学生音乐能力的教学手段，不能作为发展学生音乐潜力的唯一途径，要实现学生音乐潜力发展，还需教师拥有与时俱进教学理念、优秀的教学设计、多样的教学手段、专业的教学技能等多方面因素。笔者认为，在信息化视野背景之下，音乐教学中应用音乐科技是探究学生音乐潜力发展道路上的一条有效途径，也是帮助教师提升音乐施教能力的有效手段。将音乐科技媒体与建构主义教育理念结合，必将对音乐学科教学发挥积极有效的作用。