4.5 家长培养，尊重孩子的兴趣意愿
在教学过程中，要与父母进行良好的配合，以达到家庭和学校的双重教育，促进学生音乐素养的提高。在家庭生活中，父母要帮助孩子发展自己的兴趣爱好。在假日及业余时间，父母可以带着孩子们参加一些歌唱比赛，观看一些舞台剧、文艺演出，让他们有足够的时间来欣赏艺术。针对有音乐才华的学生，教师要做好父母的工作，共同促进学生的艺术发展。教学方式有很多种，但是最好的教师就是兴趣。
5 结语
总之，“双减”思想的深化，对教师的艺术课堂教学提出了更高的要求。教师要加强对艺术教育的观念、策略、方法的研究，保证小学艺术教育的高质量、高效率地进行，使教学目标与任务得以顺利地完成，从而使“美育”的教育功能与目的得以全面发挥。
参考文献
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