综上所述，哲学求真，历史求实，艺术求美。音乐是艺术，追求情感之美。重视审美教育在音乐教学中的重要性，是全面落实素质教育的必然要求。对于每个小学音乐教师而言，审美教育除了注重音乐本身与学生心理外，也要兼顾课外拓展，让学生在丰富多样的音乐活动中发现美，提高自身的艺术才能，发展自身的审美素质。
参考文献
[1]孙小会.小学音乐课中音乐审美感受力培养研究[J].北方音乐，2019(20):129—130.
[2]石慧.小议审美能力在小学音乐教育中的渗透[J].北方音乐，2019(14):136—137.
