课程名称: | 22.歌唱声音的鉴别(二)-黄鹂主讲 | |
课程类型: | 声乐课程 | ![]() |
视频格式: | .mp4 | |
教学主讲: | 黄鹂 | |
课程等级: | ![]() |
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课程来源: | 中小学音乐教育网 | |
上传时间: | 08-11 | |
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课程简介: |
歌唱活动是一项以人的肌体嗓音歌唱发声器官生理运动为客观前提条件的人类高级精神思维、意识行为艺术创造活动。在歌唱活动中,人的肌体歌唱生理运动和心理 思维意识活动始终是与歌唱感觉、知觉体验联系在一起的,而歌唱的感觉和知觉的形成与确立,又总是要与人的大脑在歌唱感知体验基础上派生形成的知觉形象—— 即表象产生直接或间接的联系。因此,感觉、知觉、表象始终都在以各种不同的方式影响和制约着人们的歌唱,影响着嗓音歌唱音色的变化。
歌唱感觉体验是由歌唱发声、听觉生理运动引起的。从某种意义上讲,歌唱感觉体验主要是指那些源自于肌体歌唱器官的歌唱生理运动感觉。这种由人的肌体生理运 动引发的包含与歌唱发声生理运动直接相关联的歌唱听觉和运动觉体验,很容易引起歌唱运动的内感体验。倘若我们再将与歌唱活动有间接联系的某些感觉体验考虑 在内的话,那么我们还应将视觉(如对歌唱外部运动状态的直接视觉观察和镜像观察等)和触摸觉(如通过自我身体的触摸感受歌唱发声的肌体运动等)体验也包含 在歌唱感觉范畴之内。借助这类感觉体验,人们不仅能够真实地感知歌唱音乐声响的迷人效果,体验歌唱为人们带来的精神愉悦,引导人们积极地参与并融人歌唱审 美艺术创造之中;作为歌唱者本人还可以借助歌唱感觉体验的帮助,实现对肌体歌唱发声操作技术的自我调节控制,从而达到润饰嗓音歌唱音色,完善演唱技艺,增 强歌唱艺术表现力的目的。由此可见,歌唱艺术与人的肌体歌唱感觉体验之间确实存在着相互作用、相互依存、互为基础的密切关系。
知觉是指“人们客观事物各个部分或属性的整体反映。它同感觉一样,由客观事物直接作用于分析器而引起,但比感觉复杂、完整”。知觉通常代表着多种感觉的集 合,“表现为对事物的整体认知或综合属性的判别”,因此知觉常常具有超越一般感觉的新的品质。由于知觉“主要依赖于人的主观经验”,因此人们“常常根据实 践活动的需要和心理倾向主动地提取信息,甚至提出假设、检验假设,从而完整地辨认物体及其属性”(辞海编撰委员会《辞海(缩印本)》第1952页)。知觉 的形成需以实践为基础,所以它的正确与否只能依靠实践来检验。歌唱的知觉代表着人们对歌唱艺术的整体认知或对歌唱艺术活动综合属性的判别,它不仅与人们在 歌唱活动中的所有复杂的歌唱感觉体验紧密关联,更与人们在歌唱审美艺术创造过程中由大脑思维意识引发的歌唱思维、想象、联想、幻想等内心心理活动相联系。 而那些与歌唱思维意识活动发生直接或间接联系的各类歌唱感觉体验,也不仅仅只是某一特定感觉(如听觉或触摸觉等)对歌唱活动的简单反映,它还应包括对各种与歌唱相关的感觉体验及其他相关因素的整体反映。因此,人们借助歌唱知觉可以更加深入地理解歌唱,可以更加全面地体味、领悟歌唱技术方法,还可以借此来感知、辨别、分析和控制嗓音歌唱音色,并利用歌唱音色的复杂变化来丰富歌唱艺术的表现手段。