课程名称：	1.发声器官及发声原理与科学发声的理论概述
课程类型：	声乐课程
视频格式：	.wmv
教学主讲：	彭莉佳
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课程来源：	中小学音乐教育网
上传时间：	08-04
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课程简介：

　　虽然我们按高、中、低音的不同将共鸣分为三个区域，但在实际演唱时不能将它孤立地运用，不能是唱高音只用头腔共鸣，唱低音只用胸腔共鸣，而是应该所有参与 共鸣的腔体连成一体，联合运用，使之有机地协调配合，获得混合共鸣。有了三个声区的划分就应有不同的侧重点，即我们在唱高音时想多一点头腔共鸣的感觉，用 意识去集中使声音在头腔部位振动多一点，其它共鸣也在同时运用，而唱低音时虽以胸腔共鸣为主但也要想到声音的高位置，使之上下协调，使歌唱的声音在三个声 区没有明显的转换痕迹，达到声区统一。
　　总之，歌唱的发声不能只靠声带，它必须是气息与声带的有机结合，并且通过我们身体的共鸣腔体产生共鸣。共鸣腔有改变、扩大和美化声音，使声音通畅的功能， 共鸣是发声成功的重要标志。以最少的气息获得最洪亮、最美妙的声音，这是每一个歌唱者希望达到的境界，所以就必须充分而科学地运用共鸣。