第一单元 奇特的乐声

　　一、教学思路

　　(一)设计思路

　　标题“奇特的乐声”,不仅具有新意、吸引力,且浅显易懂,对四年级的小朋友来讲能激发他们丰富的想象。首先,在第一个板块“人人都有的乐器”中,能使小朋友联想到自己:“我会有什么乐器?”往下一看,原来是口哨。会吹的小朋友或许马上就会吹起来,不会的也没关系,通过本单元的学习会激起他们吹口哨的浓厚兴趣。紧接着在第二个板块“这些也可当乐器”中,小朋友会发现原来我们身边这么多东西都是乐器。通过对本单元的学习引导学生寻找身边的音源,开动脑筋学习音乐。