第一单元　唱吧　跳吧

　　一、教学思路

　　(一)设计思路

　　音乐能给儿童带来欢乐和友谊,儿童生活离不开音乐,本单元意在通过儿童喜闻乐见的歌舞形式,寓音乐知识学习于快乐的音乐活动中,让学生在愉快的音乐实践活动中,自然、轻松地认识7个音的唱名,感受音的高低、强弱,感受不同的节拍、节奏及音乐的不同风格和情绪.让学生在主动参与活动中,体验、学习“do、re、mi”3个音的柯尔文手势,并能做到自信、自然、有表情地歌唱.本单元由三个层层递进的二级标题构成:1.快乐的doremi;2.歌声真美妙;3.大家跳起来.首先让学生在愉快的音乐游戏中认识7个音的唱名及相对应的简谱标记;然后通过唱歌、欣赏以及歌表演等形式,引导学生用自然、具有美感的声音歌唱并乐于进行歌表演,从而体会歌曲的速度变化和强弱对比带来的不同效果,并在活动中学会“do、re、mi”3个音的柯尔文手势,能随琴听唱,让学生在听、唱、玩中,自然、轻松地掌握音乐知识和基本技能,激发学生学习音乐的兴趣.