第一单元 春 天

　　一、教学思路

　　(一)设计思路

　　本单元意在通过春天这一特定情景教学,引导学生在音乐艺术实践活动中探索美、发现美、感受美、创造美,激发学生对大自然、对音乐、对美好生活的热爱和追求。

　　本单元从学生的兴趣及认知规律出发,设计了“找春天”“春来了”“多彩的春天”三个二级标题。从聆听入手通过多种形式的聆听、模仿、探索春天里的各种声音,感受春天的美好、春天的快乐、春天的生机勃勃。通过“找春天”“春来了”“多彩的春天”层层递进的情景发展线索,安排了欣赏、唱歌、舞蹈、编创活动等教学内容。让学生在情感体验中展开想象的翅膀,去表现对春天的渴望、赞美及对生活的热爱之情。同时在音乐美的体验中,感知二拍子、三拍子不同的节拍韵律感,提高学生对音乐的理解力和表现力。