为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质和艺术 修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分屮外合唱歌 曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明 与校园文化建设，现决定在我校组建合唱团。为了使活动顺利高 效的开展，根据学生的心理特点指定以下计划：
一、 学生情况分析：
本合唱兴趣小组的成员以三到六年级每个班级的声乐特长 生为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识, 并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较 好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训 练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生 的审美能力相符的歌曲。
二、 活动目标、措施、目标：
⑴训练目的：
1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演 唱水平和演唱技巧。
2、 通过练唱屮外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和 自身素质。
3、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
(2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础 在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功, 为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤， 低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必 要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、 吐字，幅度变化等方面的训练。
声音的训练
⑴呼吸。(2)声音位置(3)直声训练(4)声音的融合性训练
音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部 合唱的音准训练较为复杂，特别加强低声部和屮声部的音准训练。
寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 ⑴胸音训练(2)头音训练 注意高音不紧，低音不虚。
合唱表现的四种手段。 ⑴连唱⑵跳唱⑶强而有弹性⑷不连不跳 节奏训练
音乐是在时间屮展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因 素，没有节奏也就没有音乐。特别加强一字多音，或一音多字。
咬字与吐字的训练
咬字、吐字清楚，位置高，开口大，牙关打开。 三、活动内容： 第一阶段：
1、 声音的融合性发生练习; 2、 听音模唱;
3、 练习简单的二声部乐曲，树立合唱的声音概念。
第二阶段：
1、懂得聆听别人的声部，学会在唱好自己的声部时能兼顾
别人的声部;
2、 合唱音色统一;
3、 能模唱简短的旋律，提高对音准的敏感度。
第三阶段：
1、 在音准、音色上有大的提高，能做到声音统一，音色纯 美，
合唱音响好;
2、 进一步加强聆听训练，培养敏感的耳朵，一定的音准概 念; 3、 能唱好二声部作品。
四、活动时间安排： 每周五下午一、二两节课