(12)[德]马丁·海德格尔著，孙周兴译《林中路》，上海译文出版社2008年版，第65页。
(13)同注(2)。
(14) Oivind Varkoy,“The intrinsic value of musical experience.A rethinking:Why and how,”in Philosophy of Music Education Challenged:Heideggerian Inspirations,ed.Frederik Pio and Oivind Varkoy (Netherlands:Springer,2015),pp.45-60.
(15)刘旭光《海德格尔与美学》，上海三联书店2004年版，第230页。
(16) Christopher Naughton,“Revisiting the Cave:Heidegger’s Reinterpretation of Plato’s Allegory with Reference to Music Education,”in Philosophy of Music Education Challenged:Heideggerian Inspirations,ed.Frederik Pio and Oivind Varkoy (Netherlands:Springer,2015),pp.201-202.
(17) Iain Thomson,“Heidegger's Mature Vision of Ontological Education,or How We Become What We Are,”in Heidegger on Ontotheology:Technology and the Politics of Education,ed.Frederik Pio and Oivind Varkoy (Cambridge:Cambridge University Press,2005),pp.141-182.
(18)王坚《海德格尔论教育与大学改革--1933年校长就职演说的另一种解读》，《集美大学学报》2013年第14期。
(19)[德]马丁·海德格尔著，孙周兴译《海德格尔选集(下册)》，生活·读书·新知三联书店1996年版，第1217页。
(20)同注(12)，第69页。
(21)张思齐《管建华世界音乐教育观念探微》，《中国音乐》2022年第1期。
(22) David Lines,“Ways of revealing:Music education responses to music technology,”in Heidegger on Ontotheology:Technology and the Politics of Education,ed.Frederik Pioand Oivind Varkoy(Cambridge:Cambridge University Press,2015),pp.61-74.
(23)同注(22)。
(24)于润洋《从海德格尔阐释梵·高的〈农鞋〉所想到的》，《人民音乐》2002年第5期。
(25)同注(15)，第229页。