新时代的音乐教师需要掌握信息化教学手段。这次微课制作的摄像、剪辑由笔者独立完成，制作微课的一些工具软件如爱剪辑、会声会影、Camtasia Studio、Over Ture等软件的掌握必不可少。
微课帮助教师检视原有教学方式、改进教学方法、解决教学难点。微课的一个显著特点就是短小精悍，基本都是浓缩的干货，要求老师要语言简练、严谨。在录制微课之前，一定要写逐字稿本。在教学内容上，每节课围绕学习弹唱一首歌曲展开，将教学重点交代清楚;在时间上，每一节课尽量控制在二十分钟左右;在教学方法上，将教学难点进行拆分，锻炼手、脑、口、眼、身的协作能力，引导学生一步一步达到教学要求。比如在教学难点的解决上，笔者提出“五步练习法”，帮助同学解决多声部音乐活动的难题：练习口读节奏+右手弹奏节奏型(二声部);练习口读和弦+右手弹奏节奏型+左手和弦转换(三声部);口唱旋律+右手弹奏节奏型+左手和弦转换(三声部);默唱歌词+双手配合弹奏(三声部);口唱歌词+双手配合弹奏(三声部)。
要有教学评价。任何课程都需要有教学评价来反馈学生的学习和教师的教学效果，以此来帮助师生做好下一步的学习计划。同时，教学评价要多样化，这样既能达到评价效果，也能促进学生的学习积极性和主动性。