结语：
总而言之，音乐教育的核心是审美教育，而提高学生的音乐欣赏能力，就需要教师对学生进行更好的引导，使之自主参与到学习的过程中，感受音乐的场景，了解音乐的内涵，同音乐的创作者产生思想上的共鸣，为学生提供一个更加轻松愉快的学习状态，增强学生的实践能力，本文针对初中阶段培养学生音乐欣赏能力的方式进行的研究，对于教学水平的提高具有重要影响。
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