(五)不断增强学生的心理素质
对学生进行心理素质训练是小学合唱教学中必须重视的问题。在教学中不难发现，除了天生的五音不全，有的学生存在较为严重的怯场问题，主要原因为对自己的演唱不自信，而且这些学生也是很容易造成音准问题的群体。笔者认为，除了对这一部分学生进行相应的心理辅导外，还需要在教学中进行个别辅导，具体的途径就是让他们独自上台演唱自己的声部，即模拟舞台表演，逐渐使这些学生达到驾驭舞台的能力。
三、结语
综上所述，合唱作为培养学生音乐素养的主要途径，在具体的教学过程中会存在各式各样的问题。合唱又是重视集体协作的一种音乐体裁，只要有一名学生存在音准问题，就会影响整体的艺术表现。所以，在小学合唱教学中，对于音准的把握需要引起教师的重视。除了寻找出现问题的原因之外，还需要探求解决问题的有效方法，只有在不断发现问题和解决问题的过程中，才能够有效提高小学合唱教学的质量，这也体现出合唱教学在培养学生音乐素养方面的积极意义。
参考文献：
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