在应用音乐剧教学音乐知识, 提升学生的音乐素养时, 教师也需要注意教学方法的合理应用, 相较于传统的教学方法来说, 音乐剧显然更具有吸引力, 但是如果教师在教学中长期使用同一种教学方法, 应用音乐剧服务小学音乐课堂, 可能也容易使学生产生审美疲劳, 进而对课堂教学的效率产生影响。因此, 教师在应用音乐剧教学音乐知识是, 也需要结合教学的实际情况, 尝试应用多种教学方法, 调动学生的学习积极性。如教师在教学中应用音乐剧时可以尝试采用合作学习法、游戏教学法、自主探究法等方法, 在教学中让学生自主的参与到音乐剧的探索中, 丰富教学的内涵, 激发他们的学习积极性。
总之, 在小学阶段的音乐教学中, 音乐剧的作用不言而喻, 教师在教学中要抓住音乐剧的优点, 做好音乐教学工作, 提升学生的综合素质。
参考文献
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