落实“双减”，在于“减负提质”。要达成这一目标，将给我们音乐教育带来全新的面貌。明德小学变革传统课堂，打造高效音乐课堂，促进学生音乐艺术素养的发展。
音乐课不单纯是教学生唱歌，学生还要看、要听、要动。要让学生充分地感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐。为了实现这一目的，我在课堂中突出了师生互动，学生自主学习，重视音乐实践活动和音乐创造。我从学生兴趣出发，开辟了让学生主动参与和探索发现的园地，如“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国您好”、“可爱的动物”、“静静的夜”等，我要改变过去在音乐教学中的教师、课堂、书本为主体的方式，代之以学生的丰富实践活动。我要鼓励学生大胆参与，破除学生对音乐的神秘感，使学生对音乐感到十分亲切，在多听、多唱、多想、多做、多动中进行音乐的学习和创造。
春风化雨，润物无声。落实“双减”，是我们每一位教师的责任，也是我今后教育教学工作的方向。我要更多地关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感、参与态度与程度，用发展的眼光看学生，对学生多鼓励、赞赏，激发学生的兴趣和积极性，用心培育，让明德学子健康成长，做德智体美劳全面发展的新时代好少年!