一、工作思路
新学期，我校音乐教研组将继续在区教研室引领下以推进音乐课程改革，提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。
二、主要工作
（一）研训结合，提高教师的课程意识
1.参加多种形式的培训活动。积极参加市、区级的学科培训，在培训后形成书面总结与反思。
2.开展多种专题研究。延续上学期的研究课题，深入持续的开展研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。
（二）开展校本研修，提高教师自主发展的能力
1.围绕重点开展研究。学校教研组围绕研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
2.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
3.积极利用网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习，扩大教师的受益面。
（三）继续推进教师基本功训练。
1.根据2016年音乐学科基本功比赛的项目和基本要求，增强组内教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2.结合区教学评优和研究活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。
3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。
三、主要活动
2月份
1.组织开展教研组会议，确定学期任务并明确分工。
2.推荐两位音乐教师开展优质课评比第一轮选拨活动。
3月份
1.积极参加评优课第二轮上课活动。
2.开展组内教研活动。
3.配合少先队开展活动。
4月份
1.参加中小学舞蹈比赛。
2.开展教研组活动。
3.参加区中小学音乐教师《中小学音乐教学质量检测的方法与要求》二级培训。
5月份
1.课题组活动。
2. 教研组活动。
3.开展艺术节活动。
6月份
1.组织开展三年级整班唱谱水平检测活动。
2.撰写课题组论文。