当前国家越来越重视学校美育素质教育，制定了多项激励举措。随着国家针对中小学双减政策的落地，围绕核心素质理念展开学校美育课程的开发活动，为发展与普及学校管乐团带来了难得的机会。中心目的在于塑造德智体美劳全面发展之人，培养学生具有优良的道德情操、优良的艺术素养、优良的文化水平。宜阳学校管乐团的建设，不但符合学校核心素质教育理念需求，也符合核心美育课程的开发标准。宜阳学校在以上基础的影响下经过几年的努力，成功地打造出一支本地区具有高素质、高水平、高艺术修养的管乐团队。为此丰富了学校的美育活动，大大提高了管乐团同学们的艺术体验。在严格执行宜阳学校美育素质教育理念期间，学校分管艺术的负责人及魔笛管乐艺术顾问对管乐团的未来规划提出了以下发展目标。
(一)首先，重新整合宜阳学校管乐团，并且规定在
一年的时间里继续完善该管乐团的编制工作，为了做到可持续发展，做好乐团梯队建设，配齐所需的打击乐器，如定音鼓、马林巴、交响大鼓等，确保宜阳学校管乐团可以胜任多样化的表现形式及各种艺术化的管乐团队活动，并争取三年内实现在市里领头羊效应及品牌影响力。其次，规划宜阳学校管乐团远景发展目标。完善乐团内部建设，确定管乐团整体编制。包括了规章制度的进一步完善及管乐团成员的选拔。
(二)组建管乐团期间，针对演奏乐器进步优秀的同
学校要组织多种形式的强化训练，并推选到学校参加独奏表演及推荐到市区参加艺术节比赛，鼓励参加音乐考级活动，获取考级证书。第一年，通过系统的专业技术指导，每周的微信跟踪打卡，确保管乐团当中的每一位成员可以完成学习任务，胜任管乐团简单乐曲演奏。努力培养同学们的团队合作意识，要让每一位管乐团成员演奏自己乐曲声部的同时又能达到相互间合作所需的演奏效果。在管乐团组建的第二年，要进入第二档训练，能演奏管乐团二级曲目并争取参加市内各类表演，增强团员们的演奏自信能力。第三年，管乐团水平要达到一定高度，能演奏三级及以上管乐团作品，能够积极参加省市级比赛，争取获得良好名次及树立本地区的美育素质教育先进学校榜样。同学们提升自己的综合素质的同时，也提升了自己的音乐修养。团员演奏水平的提高更能塑造出优秀的管乐团，能更好地落实学校制定的美育素质教育发展目标。
四、中小学管乐团排练中的侧重点
中小学的管乐团以何种方式在校园美育素质教育的存在，这个话题是非常重要的[1]。不比社会上半专业的及专业的管乐团的组织架构和训练方法。中小学不需要巨大的压力和非常严肃的氛围。更加不应该像社会上具有某种特定功利性的组织架构。而是在非常轻松非常愉悦的氛围中使学生们热爱音乐，热爱管乐演奏，热爱在管乐团当中所承担的集体责任。兴趣爱好是学生学习的重中之重，如果学生们没有了兴趣爱好作为支撑，那么学生的学习热情不高，管乐团将很难发展下去。因此，在中小学管乐团的建设当中，加强宣传力度，营造氛围，例如：开展管乐讲座，聘请管乐老师现场演奏等等方式，激发学生对管乐的兴趣爱好。
管乐团在小学阶段的训练重点应当以培养兴趣爱好及入门为主[1]，教师的教学要以基本功为主，要让学生了解自己的乐器，了解基本的吹奏方法及乐器本身音色的认知。这是一个循序渐进的过程，在这过程当中学生要掌握手持乐器姿势、口型、指法、气息等基本要领。在具体的教学过程中要做到寓教于乐，专业教师要有非常大的耐心手把手地示范性教学，语音上多鼓励，多用通俗易懂的言语来表达。在初级教学阶段，教学进度不能太快，要让学生共同进步为原则，表扬进步学生，同时也要鼓励落后学生，不能让学生信心受挫、自暴自弃、畏惧困难，这对于管乐团这个集体及合奏训练是非常重要的，也对学生养成乐团集体意识及今后的成长道路有非常大的帮助。
管乐团在中学阶段训练重点应当以小学的基础教学过渡应用性教学[1]，随着演奏基本功的逐渐提高，学生驾驭乐曲的能力也在提高，也为演奏不同风格的管乐作品带来了可能。随着中学生的理解能力的提高，他们对乐谱的解读也会更细腻一些，中学管乐团的排练过程中对于乐谱的认知与理解是非常重要的，由于学生对于音乐作品的理解达到了一定的程度，但并不能做到完全理解，经常会出现习惯性的片面化的个人误读。作为专业教师有必要对其进行讲解让学生能理解你的意图并加以熟练配合。最终要让所有学生理解音乐作品的一致性。作为管乐团的发展来说，要培养学生严格的节奏观念，及良好的音色认知，及管乐团声音的共性，只要心往一处想，劲往一处使，养成听音乐、看指挥的好习惯，这样的乐团演奏的作品才有良好的效果。所以在此基础上需要各个声部相互间的配合，不能够自弹自唱，自说自话。声部之间的衔接与融合度不仅是指挥老师需要把握的问题，也是在管乐团合奏过程中帮助孩子们正确理解音乐作品及指挥手势的重要训练内容。
五、管乐团在校园美育素质教育中的作用
(一)塑造良好社会形象，展现良好精神风貌
管乐团的演奏效果是一般的乐队无法与其抗衡的，其声音洪亮、气势恢宏，其音响效果的震撼[2]，能够带给观众积极向上的鼓舞，在校园大型活动当中动用管乐团来表演，不仅展现了良好的校园素质文化，还能使校园活动氛围大力提升。例如在学校运动会开幕式中，会动用管乐团来演奏运动员进行曲等乐曲，来激发学生们的运动热情。在每年的国庆期间，管乐团现场演奏国歌，举行升旗仪式，爱国主义教育刻骨铭心。所以管乐团的演奏不但起到了烘托气氛的作用，更是客观上起到了弘扬正能量的教育作用。管乐团的演奏带来了学生们良好的精神面貌，也对学校树立了美育教育的典范。
(二)丰富校园美育文化生活，提高学生综合素质[2]
当下国家在大力推动中小学双减政策，重视美育教育，拓展全面的素质教育，这样艺术教育也要受到同样重视。现在很多学校开展了美育教育，例如：合唱、书画、篮球、足球、舞蹈、管乐等等，切实丰富了学生们的兴趣视野。管乐团独特的艺术表现力，在其演奏时所产生的音响效果更是高雅和震撼，学生享受到了艺术熏陶又在精神上及情感上受到了很大的鼓舞，同时也提升了学生的综合文化素养，所以管乐团是很多中小学校乐于开展的。
(三)强化学生团队意识、提高组织纪律性
管乐团的组建首先要从团员选拔开始，具有良好的音准，学过钢琴及其他乐器的同学优先入团。接下来就是集中训练学生团队意识，重点培养学生热爱自己的管乐团，要有严格的组织纪律性，合理制定团队的规章制度，做到公开、公平、公正及严格的执行力[2]。在管乐团演奏中，需要所以团员相互间默契的配合，共同努力才能保证作品的完整性。所以各个声部的准确演奏及其重要，只有这样在管乐团合奏时一切以全团为目标。