“没有特色的学校是没有希望的学校。”在深入实施素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，逐步形成了艺术教育的办学特色。
一、规范管理，保障艺术教育的深入开展
我校制定了《艺术教育发展规划》，指明各个时期的工作方向，工作目标、教育内容以及实施办法，确保艺术教育可持续发展。我们坚持“三全四抓两坚持”的原则。“三全”即全员参与、全面提高，全面管理。“四抓”即：一抓教师人人有艺术特长；二抓课堂主渠道教学；三抓学生艺术兴趣的培养；四抓艺术教育在各科教学中的渗透。“两坚持”即一坚持以艺术教育为突破口以艺载德，以艺促德；二坚持“一把手”挂帅，校长亲自谋划、指导、参与这项工作。成立了艺术教育实验课题组，制定了《艺术教育实施方案》、《艺术教育课外活动计划》、《艺术教育评估检测标准》等纲领性文件，保证了艺术教育的顺利开展。
二、提高师资，让艺术教育融入日常教学
我校结合艺术教育这一特色，要求每一名教师都要树立用高尚的思想、文明的语言、高雅的气质、渊博的学识去影响和感染学生，唤起学生对美的体验，激励学生对美的追求。教师们在思想上要做到“四爱”：即爱事业、爱学校、爱学生、爱艺术；业务上要做到“四有”：即有较高的知识水平、有较强的教育教学能力、有较为精湛的艺术特长、有较好的教育效果；在为人师表上做到“四美”：即心灵美、语言美、衣着美、行为美。而学校也从多方面帮助每一位教师提升艺术素养：学校艺术节上全体教师的合唱表演传为佳话；教师的舞蹈团，在校内外舞台上尽展锋芒、备受好评。一支思想过硬、业务精通、有艺术素养的教师队伍已经形成。教师深切感受了艺术对自身素质、自身修养的影响，也就潜移默化地把这些用在了自己的日常教学中。
三、美化环境，努力营造艺术教育氛围
法国大文豪雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一是数字，二是文字，三是音符。”这充分说明，艺术教育在人生发展中的重要作用。我们提出了“以美的环境塑造人，以艺术的氛围熏陶人”的口号。依托学校优质资源，提升校园文化的品位，使校园文化注入丰富的艺术背景和深厚的文化底蕴，让师生在优雅的环境中，逐渐形成高尚的品质和高雅的审美情趣，在“有限的空间”里接受“无限的艺术教育”。学校每天在课间播放经典名曲，让学生受到音乐的熏陶；教学楼的走廊张贴着冼星海、聂耳、贝多芬等音乐大师的图片，和孩子们一张张鲜活的表演照片，艺术氛围的营造发挥“润物无声”的育人功效，让孩子们感受到艺术就在我们身边，引领孩子们一步一步迈进艺术的殿堂。
此外，我们加大对艺术教育经费投入，大力改善艺术教育的办学条件，完成了较高质量的艺术长廊、艺术雕像、室内外装饰等建设工程。完善艺术教育设施，新增设了音乐室、美术室、学生合唱、舞蹈排练室，添置了艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，学校的艺术教室安装了多媒体校园网络系统。
优雅的艺术化环境，陶冶了孩子们的性情，创造了愉悦的学习氛围，开启了孩子们各方面发展的潜能。
四、优化课堂，发挥主渠道的教育作用
课堂教学是提高和发展学生艺术素养的主阵地。在课时安排上，我们除开设国家统编艺术类课程：音乐、美术外，还开设了书法、绘画、剪纸、民乐、鼓号等校本课程。艺术课程教学严格做到“五化”、“四落实”。“五化”是：开设项目多样化，训练内容系列化，辅导工作常规化，考核管理科学化。“四落实”是：落实教学时间，落实教学地点，落实指导教师，落实训练内容。这些课程的开设，使整个校园充满生机，营造出了浓郁的艺术氛围，使学生在切身的参与、体验中，激发了自身的艺术才能，也为发展学生综合素质开辟了一片崭新的天地。
此外对于执教非艺术类课程的教师，我们要求教师合理运用艺术手段，通过讲故事、读诗词或配音乐等方法来烘托课堂气氛，或在课堂教学中运用多媒体，通过画面、背景、音乐、舞蹈等艺术方式的展现，创造了欢乐的课堂，激情的课堂，高效的课堂。
五、丰富活动，打造艺术教育展示阵地
艺术课外活动是艺术课堂教学的延伸，是学生艺术实践活动的重要平台。我们针对学生的年龄特点组建了合唱、舞蹈、民乐、剪纸、美术、书法等十多个课外兴趣小组。遵循以艺载德，以艺促德的教育原则，通过每年一届的“艺术节”、“六一”文艺演出活动、“元旦”合唱比赛等艺术展演活动，为学生搭建展示与交流的平台。每年一届的“校园文化艺术节”是我校对艺术教育的一次综合检阅，我们本着“为所有的学生提供展示的舞台，让所有的学生展示自己的风采”的宗旨，尽可能地使每一位学生都能站在舞台上，琴棋书画、吹拉弹唱、演讲跳舞……在展示的同时学习，学习的同时成长，以赛促学。
学生通过参加活动，既满足了兴趣爱好、发展了个性特长、提高了艺术技能、又增强了艺术修养。如今，我校学生鼓号队、舞蹈队、合唱团在全市都已小有名气。一批批艺术人才也脱颖而出：吴善雅同学设计的电脑小报获湖南省唯一的全国一等奖；组织学生参加建党90周年书法比赛，46人获国家级奖励，3人获特等奖，11人获一等奖，9位教师获国家级辅导奖，并被授予“全国基础教育明星”荣誉称号；黄子轩同学参加全省规范字暨书画我最牛活动获书法比赛一等奖。
鲜明的办学特色带动了学校教育质量的提高，学校先后被命名为“全国现代教育技术实验学校”、“湖南省合格学校”、“湖南省优秀少先队集体”、“益阳市花园式单位”、“沅江市双文明建设先进单位”。
艺术是人类滋养生命的一片沃土，艺术教育天地无限，魅力无穷。艺术，能够给予孩子们的不仅是一种爱好，一份才艺，更多的是浸润于孩子内心的一种优雅的情怀，它描绘的是孩子生命中的一道灿烂的底色。以美储德、以美益智、以美健体、以美促劳，我们愿意在艺术特色这条道路上不断尝试、不断探求，让艺术为孩子们的成长奠基，使艺术教育绽放出更加绚丽多彩的花朵。