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指挥起拍之内涵-平黎明

来源:中小学音乐教育网 2018-01-17

指挥作为表演艺木中的一门技巧性很强的专业,有着它独特而鲜明的个性。每一位指挥者,除了由于在音乐、文学、美学、历史等诸多修养方面的差异而在对音乐作品的处理和表现上各具特色、互有差别外,在指挥的手势和动作上也有着显著的不同。但是,不管他们的个性差异有多大,每一位指挥者的各种动作还是应共同遵循一些基本的原则,否则就不能正确地、全面地表现音乐作品。
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本文把视角选在指挥的基本技术上,并把视野收缩到瞬间即可完成的起拍动作上,谈谈指挥起拍之内涵,企图以此来做为基本原则之一,举一反三,最终延伸至指挥的全部任务的具体实施技术之中。

凡从事专业指挥工作的同志都知道,指挥的起拍动作是指挥基本技术中重要的内容之一它虽然如同闪烁瞬熄的流星那么短暂,但这一动作做的准确与否,明确与否,却直接影响到整个作品的艺术表现和演出效果。毫无疑间,起拍动作的基本意义就是要向队员暗示出开始唱奏的指令,从而带领队员整齐地投入表演。对于这个动作的做法和这层意义,在许多有关指挥技术的书中都有介绍。论者也多从其动作规范方面来探讨,并且都给它确定了同等重要的地位。因此,凡读过几本这类书籍并又有过一定指挥实践者都可以较为准确、明了地做出这一动作,而队员也宪全可以依照这单一目的的手势整齐地投入演唱(奏)。

但是,要使人们相信一个丰富的、高度统一的、具有很高艺术水准的艺术表现,将在这样的手势下出现却是很难做到的。尽管与这种指挥进行合作的队员们可以是优秀的演唱、演奏员,他们各自都常常具有较高的艺术修养、理解力、想象力等等。然而,当他们共同进行艺术表现的时候,却都要全面服从于指挥统一在指挥的手势之下。他们在将要开始艺术表现前的一瞬间,需要从指挥那里获得明确的指令,需要明确了解它们应该共同以什么样的速度、力度、音量、音色和情感,来开始这共同进行的艺术表现的第一个音乃至乐句,而不是依照各自的理解和想象去演唱(奏)。这种要求实在是艺术表现所不可缺少的,缺少了它,一个几十人乃至上百人所共同进行的艺术表演当然也就无从谈起。由此可见,当指挥即将发出起拍动作的时候,首先面临的间题是要有一个对作品有着全面、正确地解释的指挥意图,并应在起拍动作的时侯将其准确无误地传递给队员。所以,一个指挥的起拍动作,仅仅注意到了预备一一开始这层育义并把它做好远远不够的。我们不能不把向队员提示出不同的作品在音乐表现方面所包含的各种不同的乐素(包括速度、力度、音量、音色及音乐形象等)列入指挥起拍的意义的范畴,并同预备一呼吸一开始等内容一同溶进指挥的起拍动作之中。也就是说:指挥应该在这最有准备、最醒目、最先做出因而也就是最的第一个动作中,将以部上所谈的起拍的全部内容凝聚为一休,爆发于一挥同,向队员做出准确、明了而全面的暗示。

我们不妨以《中国,中国,鲜红的太阳永不落》这首歌为例,来剖析一下它潜在的音乐内洒和指挥的起拍所应暗示出的内容,以及应用什么样具体的动作规范来实现这种暗示一一即指挥起拍之内涵。

《中国,中国鲜红的太阳永不落》这首歌,展示了中国象一轮鲜红的太阳,升腾在世界的东方;展示了中华民族充满希望,充满信心,和不屈不挠的伟大精神。坚定,庄严,雄健。号角嗦亮而辉煌,步伐整齐而坚毅。
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歌曲的第一小节是弱起,即音乐从第四拍开始,指挥的预备拍必须在第三拍开始。右手执棒做好准各动作后迅即向右一挥,并向上方往回一转,突然停住。这突然向右一挥,也就是指挥此歌的预各拍。这一拍,即指挥图式的第兰拍向管乐演凑员提示作呼吸动作;接着突然而又短暂的停留。可给予队员突然屏气、拉紧嘴唇的启示。我们知道,演奏员是否有从容而良好的吸呼,是否能在同一时间屏气并适度拉紧嘴唇,决定音乐的第一个音甚至第一个乐句是否能整齐一致地吹奏出来的关键。那么,在完成了一挥、一停两个动作后,指挥的起拍动作便已完成,演奏员的预备心理和预备动作也已完成。值此,迅即向上挥起指挥棒,便可以使队员在很有准备的悄况下,同时,准确地吹奏出5|5――的前奏来。应该说明的是:这个最后向上挥起的动作是指挥起拍动作的一部分,它是与始于弱拍的乐队前奏的第一个音(Sol)同时发出的.所以,它就不仅是第一个音(Sol)的指挥动作了,它还同时作为第二个音强拍|5――的预备动作而出现。

这首歌是进行曲速度,所以,预备拍动作不易过快或过慢。过快,不易表现庄严、稳健之气魄;过慢,不易表现革命的热情和必胜的信念。因此,这一动作应在大约0.6一0,8秒的时间内完成,从而准确地将进行曲速度提示给队员。
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提示力度的变化,通常是用改变动作之幅度来体现的。但决不能忽视手、臂等肌肉的紧张度在表现力度变化中的作用。而利用改变肌肉的紧张度来体现指挥对力度的要求,往往比靠改变动作的辐度来体现力度变化更能收到以极小之动作,发挥极大之威力的效果。因此,此曲的起拍除了应有适当的幅度外,整个手与臂的朋肉还娶适当收紧,即保持一定的紧张度。手脆的动作要干脆、有力,这样才能表现出作品所具有的坚定、庄严、雄健、整齐而坚毅的形象和不可抗拒的力量。用扩大和缩小动作幅度来体现音量之变化倒是非常有效的。动作辐度大,给人以响的启示;动作幅度小,给人以轻的启示。这首歌的前奏是小号领奏,然后乐队全体投入演奏,音量是比较大的,因而,动作的幅度不宜太小。否则,就不易表达出十亿中国人民团结、统一和热情、豪迈的伟大形象。

动作活动在一定的范围,是指幅度而言的。而动作的高度,是指动作活动的区域而言的。动作的高度,要根据不同情况来调整改变。这首歌曲的前奏是由小号领奏。小号在和声中又处于旋律位置,所使用的音区又是乐器本身的最佳音区,所以其音色瞪亮、辉煌。为了表达出指挥对这种音色的要求,起拍动作的活动高度应放在中上部位。即以肩为中心的上下适当范围内活动。过高或过低都不适宜表达这种特定的音色。

回过头来,总的来看上述几个方面,便可看出:起拍动作的目的应是多元性的。应在一个动作中凝聚这样几大乐素:呼吸、屏气(同时拉紧嘴唇)、开始、速度、力度、音盘、音色等.根据这一原则,综述对这一动作的具体要求是:动作爆发的速度为。0.6-0.8秒左右,第三拍挥出后(指预备拍)要有突然的短暂的停留。手臂等各部位(包括面目表情)保持一定的紧张度。腕部动作要干验、有力。动作的幅度适中。活动区域在以肩为中心的上下适中围内等等。哆来咪音乐教师网 www.yyjs123.cn

又如《伏尔加船夫曲》。这部作品所表现的是生活在伏尔加河畔的俄罗斯纤夫的勤劳、坚强、热爱家乡、热爱生活的朴实情感,勇于为生活而抗争的伟大精神,以及纤夫们在奋力拉纤的生动场景.歌曲的开头是以男声弱唱来表现纤失们由远而近的拉纤场面,声音深沉,浑厚而内在,轻唱中带有坚毅和力量。一步一个脚印,一步一把汗水,这吼声从很远很远处传来,这力量从很远很远处便可感到。

因此,这首歌的起拍动作应提示出的内容是:预备,呼吸.开始,稍慢的速度,弱唱,富有弹性,韧性,浑厚深沉的男声音色,力感和坚强内在的性格。

对这一起拍动作的具体要求是:预备拍从第四拍开始,不可太猛,大约在1秒至1.2秒之间,幅度在25平方厘米左右。高度在胸线上下,手指动作极小,以腕部和小臂动作为主,动作要有韧性。
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从以上两个例子可以看出:指挥的起拍动作决不是一个简单的单一目的的运动过程,而是一个复杂的、高度综合的运动过程。而这样一个包括各种乐索的动作爆发过程却只有短暂的一挥间。因此,能否在这短暂的时间内将作品所具有的乐索和指挥所要裘达的意图凝聚为一体,向队员发出全面、准确、明了的指令,便成了这一动作乃至歌唱或演奏队员能否很好地进行艺术表现的关键。指的起拍动作应该全面地包含这些乐素。而一点不漏地将这些乐素在指挥的起拍中休现出来,才能说是指挥起拍的真正内涵。

应该说明的是:指挥的起拍动作决不是一个固定不变的,千篇一律的运动过程。提出以上这些方面,并不是说,并且也不可能要求所有的指挥均按一样的动作和姿势去指挥。就以上所列举的两个作品的指挥起拍动作而言,由于不同的指挥在气质、身材、对作品的理解和处理、队伍的规模以及唱(奏)水平等方面差异很大,其指挥动作的幅度、高度等等也可不尽相同。而这里所谈的恰是那些最基本的、应该相同的方面,也正是这些,才确立了指挥的起拍动作在指挥技术中的重要地位,并在不少技术专著中占据那样多的篇幅。
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当然,任何完美的指挥语言,在指挥和队员没有合作过的情况下,决不是一下子就能被队员所准确、全面地接受的。大家都需要有一个交流和理解的过程――这就是排练。通过排练,使彼此问达到一定的默契。即使是高水平的指挥和高水平的合唱队,乐队,也不可缺少地要有这样一个合作过程。

由于上面所谈指挥起拍之内涵,包括了对内在情感等的表达,所以,不能不在这里进一步提出,实现对起拍全部内涵的完满表达,决不是单靠手、臂等一些机械的肢体动作所能做到的。它应该是一个全身心的运动过程。必须依靠全身心的协调运动才能启发队员产生真情实感,才能使这群各具生命、意志,各具理解力、想象力……各自独立的个人,在共同进行的合作中,达到高度的默契,从而实现尽可能完美的艺术表现。

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