在对今年分配的新教师进行了一轮听课后，发现的共性问题是：
一、 教师的音乐基本功有待提高。
二、 教学的基本常规与要求有待规范。
在下一轮听课时，将继续关注上述两个指标在每个新教师身上的提高幅度，如果没有提高，那只能为学生感到悲哀了，因为，学生运气不佳，不幸遇到了不思改进的老师。如果有一些提高，那表明教师在努力。如果有明显提高，那表明很努力。
只有很努力的教师，才可以得到更多的发展机会。
如何提高自身的音乐基本功？主要靠教师自己平时多加油学习。
如何提高教学常规与要求的规范度？可以多向老教师请教，多听有经验的老教师的课，多请老教师来听课指导。如果本校没有可供请教的老教师，则可向外校的老教师请教。同时，经常反思并改进自己的教学。
希望几年后，当你也成为老教师时，你至少可以经得住新教师的请教。如果你有幸在业务上有所发展，那更值得庆贺了。
而现在的老教师中，有的对教学较自信，有的不够自信，有的在新教师中较有威信，有的不太有，这都是以前在做新教师时播下的种的不同和成长过程中施下的肥的不同而造成的差异。大自然的法则是：任何物种的成长都遵循这一规律。
为了将来，请遵循这一规律，努力播好种，施好肥。
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