5 总结
中、小学舞蹈教学是学生学习舞蹈的基础，同时也是促进青少年身心健康发展的重要媒介，在这个过程中，教师应该以学生为重心，根据学生的自身条件与特点不断更新教学方案，并且要保持与时俱进的教学思维，完善自身艺术价值，发挥高水平的舞蹈教学，本文对中、小学的舞蹈教学存在意义进行仔细分析，总结出舞蹈课程带给学生的有效价值，并列举出当前中、小学舞蹈教学中存在的问题，找出适当的解决方案，旨在为中、小学舞蹈教学策略提供参考方案，更好促进中、小学舞蹈教学的发展。
参考文献
[1] 徐瑾.中美中小学舞蹈教育比较研究[D].东北师范大学,2014(8):1-3.
