综上所述，在小学音乐教学中通过引入声势律动教学法提高了音乐教学效率，通过不同音乐的学习合理利用声势律动教学的优势，激发学生创新思维，引导学生动静结合，使得学生在快乐中学习，在学习中快乐，通过声势律动教学方式使学生对音乐的理解更加透彻，更深入体会到音乐所包含的情感，更好地提升学生对于音乐的鉴赏能力，促进小学音乐教学的发展。
参考文献：
叶恬恬.浅谈声势律动在小学音乐课堂教学中的运用[J].都市家教(月刊)，2017(3).
