5 结语
总而言之,在小学课堂
合唱教学中应用
微课,能够有效地改变以讲解作为主导的教学模式。通过
微课,在学生赏析到丰富的
音频、
视频、图片等教学资源的同时,帮助他们理解掌握所学的音乐知识与技能,提高
合唱教学的效率,取得理想的教学效果。
参考文献
[1] 孙静。 小学课堂
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[2] 高伏音。 小学中年级班级
合唱的教学模式探究[D]. 北京: 首都师范大学,2014.
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