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音符跳跃 让音乐课堂充满欢乐——浅谈微课在小学课堂合唱教学中的应用

作者:李蓓蓓 来源:中小学音乐教育网 2018-06-03

  5 结语
  总而言之,在小学课堂合唱教学中应用微课,能够有效地改变以讲解作为主导的教学模式。通过微课,在学生赏析到丰富的音频视频、图片等教学资源的同时,帮助他们理解掌握所学的音乐知识与技能,提高合唱教学的效率,取得理想的教学效果。
  参考文献
  [1] 孙静。 小学课堂合唱教学的有效性研究[D]. 山东: 曲阜师范大学,2014.
  [2] 高伏音。 小学中年级班级合唱的教学模式探究[D]. 北京: 首都师范大学,2014.
  [3] 周琦。 小学低段多声部合唱教学策略探究[J]. 中国音乐教育,2012(6):19-22.

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