课程名称: | 22. 解答提问:中音区到高声区换声问题 | |
课程类型: | 声乐课程 | ![]() |
视频格式: | .wmv | |
教学主讲: | 程志 | |
课程等级: | ![]() |
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观看次数: | ||
课程来源: | 中小学音乐教育网 | |
上传时间: | 08-12 | |
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课程简介: |
呼吸是歌唱的基础,歌唱又发展了呼吸。因此,歌唱的呼吸训练既加强了随意肌的训练,又带动了非随意肌呼吸能力的训练。通过练习体会歌唱时的呼吸部位,锻炼 呼吸肌肉群的活动能力,最终达到在深而强的气息下歌唱的目的。训练呼吸的方法很多,现将呼吸训练中的几个辅助练习作一说明。辅助练习大致可分为无声和有声 练习两大类,无声练习也称纯呼吸练习,它可以作为锻炼呼吸肌肉群、增强呼吸控制能力的辅助手段。下面列举几种无声的呼吸练习:
慢吸慢呼法在练习时,想象眼前有一根点燃的蜡烛,将嘴巴张开呈打哈欠状,鼻腔打开似闻花状。口鼻在兴奋状态下将气缓慢地吸入肺内,感觉将气吸入肋肌四周。 吸气状态完成后稍停,轻轻闭嘴,口腔里面仍然保持“哈欠‘’状。呼气时吹出”咝“的气流声,让眼前”想象“的蜡烛微微均匀摆动。发”咝“时,舌尖靠近上下 齿之间阻气,使”咝“从前门齿背面发出,舌的边缘自然平贴在上下犬牙至最后的上大牙上。发出的”咝“音一定要干净均匀, ”咝“音的支持力量应在横膈膜 和腰围一圈,气息像一条线,均匀的吹在”想象“的蜡烛上,蜡烛不能出现忽明忽暗的现象。当气吐尽时,立即放松腹肌放出余气,再做下一个慢吸慢呼。记住在作 此练习时,尽可能保持全身的哈欠状态,嘴巴要开得适度,不宜过大或过小,吸气时不易吸得过多,呼气时尽量持气息的延长时间。这样既可锻炼气息的控制能力,又能体会气流的运动方向。