一、 活动目标
1、 让幼儿感受平稳的节奏。
2、 通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
3、 练习掌握连唱和断唱的演唱技巧。
二、 活动准备
音乐磁带、课件、挂图
三、 活动过程
（一）：激趣：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力。
（二）；指导认知
1．在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
导语：A、你能听出这首曲子有什么变化吗？B、你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
导语：你能听出这首乐曲分几段吗？它们有什么不同？
3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。
T：请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
蓝天高高白云飘飘，太阳公公在微笑，
树上小鸟吱吱在叫，河里小鱼尾巴摇。
花儿点头草儿弯腰，欢迎小朋友们到，
我们大家多么欢乐，又唱歌来又舞蹈。
4、教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
T：请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。
5．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
（三）、复习巩固
A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
（四）、迁移运用
请小朋友边唱边创编动作，自由表演。
（五）、扩展放松：
在结束部分让幼儿学习分组演唱并做动作。重点放在第二课时。
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