小雨珠 （中班） 音乐智能
目标：
１、 学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。
２、 感受和发现下雨时的体验。
材料提供：
１、 引导幼儿收集观察一些下雨时的照片、图片，帮助幼儿积累经验。
２、 下雨的背景图、拟人化的雨点贴绒。
活动提示：
第一步骤：说说雨天
（１）下雨时，你发现雨点什么样的？
（２）雨点落下来时声音是从哪儿发出的？雨点落在哪儿了？（幼儿说说自己的发现）
第二步骤：听听小雨珠的声音
（３）教师演唱歌曲《小雨珠》一遍。
（４）这些小雨点落在哪里了？它们在干什么？（利用下雨的背景图和拟人化的雨点贴绒，让幼儿观察记忆）
第三步骤：唱唱《小雨珠》
（１）、幼儿跟唱歌曲二遍。
（２）、除了歌曲里唱到的，你还能说出小雨珠落在了什么地方吗？
（３）、教师逐一将幼儿说的内容编进歌词，和幼儿一起演唱。
延伸：
小雨珠还能干什么？（找一找小雨珠与人类、动植物的关系）
附： 歌曲《小雨珠》
１＝Ｃ ２／４
５５ ５６｜５５ ３｜４４ ４５｜２２ ２｜３３ ３４｜３３ １｜
小小 雨珠，胖乎 乎。房顶 上 学跳 午。窗户 上面 学打 鼓。
２２ ７０｜５４ ３２｜１１ １||
玩累 了， 花盆 里面 打呼 噜。
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