高中音乐课《音乐与诗歌的交融》教学案例

　　笔者相信，万变不离学生，只有以学生为本，以新课程理念为指导，在实际教学中以音乐为本位，注重审美体验；以兴趣爱好为动力，鼓励音乐实践；以小组互动为基础，创设良好氛围；以有效课堂为目标，尊重个体差异。这种行之有效、行之有道的教就一定能导致学生积极主动的学，从而引领学生在生动有趣的课堂中获得音乐感悟和音乐创造，体验成功的喜悦。
　　作者：南京市文枢高级中学 汤婕妤