第一课时
一．教学目标：
1通过聆听西藏风格的音乐，感受体验它们的音乐情绪。
2引导学生对藏族音乐感兴趣，愿意探索有关藏族音乐文化知识。
二．教学重点与难点：
体验感受藏族音乐的风格特征及作品的音乐情绪。
三．教具准备：
多媒体教学
四．教学过程：
1导入：播放雪域高原的风光，切入课题。
2请学生谈谈所知道的有关西藏的知识，然后教师再总结。
3播放音乐《青藏高原》，请学生跟唱。
4欣赏《阿姐鼓》，讨论作品的音乐特征。（曲调：有引子式的起句，旋律跳动不大，自然的语言式的节奏等；歌词：平静地、叙述式地讲述一个鲜为人知的故事；演唱：似歌非歌的引子“撕心裂肺”；小声的自言自语式的述说等）
5聆听《阿妈勒俄》、《正月十五那一天》，感受藏族民歌的风格特点。
6小结：
7作业：课后通过多种渠道收集有关西藏的音乐文化、风土人情等知识。
第二课时
一．教学目标：
能够比较准确地用轻声演唱《走进西藏》，进一步感受体验藏族音乐的风格特征。
二．教学重点：
能够背唱作品的后半部分。
三．教具准备：幻灯片、教学光盘、钢琴
四．教学过程：
1导入：播放相关记录片了解人民公仆孔繁森为西藏人民鞠躬尽瘁，死而后已的事迹，引出歌曲《走进西藏》。
2播放歌曲录音，请学生思考曲中所表达的乐意是什么？并分析歌曲的结构。然后教师总结。
3再听音乐，并跟随练唱2-3遍（重点引导学生唱齐唱部分）
4让学生讨论采取何种演唱方法来演唱作品。
5互动练习：
① 学生分小组齐唱练习。
② 教师领唱，学生齐唱练习。
③ 鼓励学生随着音乐节奏跳简单的藏族舞蹈。
6补充欣赏《珠穆琅玛》、《回到拉萨》等。
五．小结布置作业：
课后每人准备唱会一首西藏民歌，为下一节的歌咏赛作准备。