一、班级情况分析：

　　一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。

　　二、本期教学目标：

　　1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

　　2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

　　3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

　　4、培养乐观的态度和友爱精神。

　　三、教学措施：

　　1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

　　2、师生互动，以学生自主学习为主。

　　3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

　　4、通过活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。

　　四、教学进度：

　　第一单元 红灯停 绿灯行 4课时(2-3周)

　　第二单元 春天来了 6课时(4-6周)

　　第三单元 音乐中的动物 6课时(7-9周)

　　第四单元 我们多快乐 4课时(11-13周)

　　第五单元 五十六朵花 6课时(14-15周)

　　第六单元 月儿弯弯 4课时(16-17周)