| 文档名称： | 关注音乐要素，拾起遗失的美好——谈如何有效引导学生关注音乐要素 | |
| 文件类型： |  |
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| 界面语言： | 简体中文 | |
| 授权方式： | 免费软件 | |
| 文档大小： | 636KB | |
| 文档等级： |  |
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| 文档作者： | 唐善 | |
| 文档来源： | 中小学音乐教育网 | |
| 整理时间： | 2018-07-23 | |
| 下载地址： | [ 关注音乐要素，拾起遗失的美好——谈如何有效引导学生关注音乐要素 ] | |
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| 文档简介： | ||
儿童天生喜欢亲近音乐。挪威的让-罗尔·布约克沃尔德教授称儿童是“本能的缪斯”，“声响、运动、旋律，这些音乐的要素，远在出生之前就已经印入胎儿的感觉器官”中。然而，笔者在教学中发现：因为缺少扎实的音乐基础知识，学生对于音乐的感知是肤浅、模糊的，对构成音乐的要素也是一知半解，一节课下来学生可能学会唱这首歌曲了但却不会自己学习怎么唱。
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