文档名称: | 循香看花去,踏雪寻梅来——谈小学音乐课堂意境美的创设 | |
文件类型: | ||
界面语言: | 简体中文 | |
授权方式: | 免费软件 | |
文档大小: | 784KB | |
文档等级: | ||
文档作者: | 龚爱武 | |
文档来源: | 中小学音乐教育网 | |
整理时间: | 2018-07-23 | |
下载地址: | [ 循香看花去,踏雪寻梅来——谈小学音乐课堂意境美的创设 ] | |
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文档简介: |
意境是中国古典美学的独特范畴,并成为我国不同时代的艺术家进行艺术创作的追求。《美学原理》一书中对意境的阐述是指运用艺术意象,在主客体交融、物我两忘的基础上,将接受者引向一个超越现实时空,富有形上本体意味的境界中。我国音乐理论家修海林认为:音乐意境“既产生于音乐家对对象的审美感觉中,又存在于音乐的表现中。自然,音乐的审美也势必要求体验到这一意境,这时的意境即是客体的主体化,也是主体的对象化,意境是审美意象性活动的产物”。
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