摘要：现如今，我们经常会在各种教育网站上看到音乐教学法，其中列出了我们熟知的奥尔夫音乐教学法、柯达依音乐教学法等，也列出了一些正在探讨、摸索的教学法，而愉快音乐教学法就在其中。心理学家告诉我们：兴趣是最好的老师。特别是作为非主课的音乐课，兴趣更是学生学习的动力。正如莎士比亚说的：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。” 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。本文针对如何激发学生在高中音乐中的学习兴趣提出了几点自己的看法，以期提高高中音乐学习效果。
　　关键词：高中音乐；兴趣；教学