[摘要] 在中、小学学生的声乐教学过程中，要根据其特点，针对性的教学。因此，科学的教学方法在某种意义上显得尤为重要。本文根据中、小学生的特性，从嗓音的生理问题和心理问题、音乐理解问题等方面展开论述，分别详细介绍了有关小学生和中学生的科学的声乐教学方法。关于小学生的声乐教学，本文分别介绍了嗓音训练、唱歌的技术、唱歌教学和适合小学生选唱的一些歌曲类型。关于中学生的声乐教学，本文则介绍了中学生变声三个时期的嗓音训练和嗓音保护方法、选唱的歌曲类型、学习声乐的辅助方法等等。
　　[关键词] 声乐教学；嗓音；小学生；中学生；童声；变声期