文档名称：	初中音乐探究式教学模式的重中之重——巧设问题
文件类型：	.pdf
界面语言：	简体中文
授权方式：	免费软件
文档大小：	196KB
文档等级：
文档作者：	王萍玲
文档来源：	中小学音乐教育网
整理时间：	2018-07-23
下载地址：	[ 初中音乐探究式教学模式的重中之重——巧设问题 ]
下载密码：
密码说明：	以上为百度网盘下载密码
下载帮助：	加入收藏夹 错误报告
相关文档：	无相关信息
文档简介：

“探究性学习方法”又称“探索发现法”“问题解决法”，这是美国着名心理学家布鲁纳在20世纪50年代末提出来的。布鲁纳认为：发现不限于那种寻求人类尚未知晓之事的能力，而是包括自己头脑亲自获得知识经验的一种形式。他提出重视科学知识结构，发展和培养学生能力的新教育观，率先提出“发现法”。与此同时，美国芝加哥大学教授施瓦布提出了与发现法相近的，却更具有操作性的教学法，即“探究式教学法”。由于探究式学习在解决教什么、学什么方面更具体适用，所以，美国教育教学研究会提出了以“探究性教学”为核心，对探究性学习的技能进行全面研究，使其成为美国教育改革中最重要、最具有影响的教学方法。