一、工作思路
新学期，我校音乐教研组将继续在区教研室、校教科室的引领下以推进音乐课程改革，提高学生的音乐核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用;认真学习《中小学音乐课型范式》、以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的音乐素养。
主要工作
(一)研训结合，提高教师的课程意识
1.积极参加市、区级的学科培训，在培训后形成书面总结与反思。
2.开展多种专题研究。延续上学期的研究课题，与教学中梳理出的关键问题，深入持续的开展研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。
(二)开展校本研修，提高教师自主发展的能力
1.围绕重点开展研究。学校教研组围绕研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
2.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
3.积极利用网络研修平台。推荐“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习，扩大教师的受益面。
4.提高群组合作质量。明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
(三)加强艺术学科教师队伍建设
1.组建“阶梯式成长团队”。通过开展课题、主题系列活动，促进“三格”教师的专业成长。
2.提高教研活动的质量。扩大学科参与面，借鉴其他学科的理念改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。
继续推进教师基本功训练。
1.根据2018年音乐学科基本功比赛的项目和基本要求，增强组内教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2.区基本功比赛前进行校内的选拨和推荐，通过选拔活动促进教师基本功训练。
3.结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导和培训。
(五)做好其它工作。
1.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
9月份
1.迎接艺术特色学校评比
2.组织开展音乐学科组会议，制订教研活动计划、“学研日”计划，安排好教研课。
3.课题组会议。
4.组织参加区小学音乐优质课评比活动
6.组织参加区“合唱教学与训练”的专题培训。
10月份
1.艺术特色学校现场展评
2.组织开展音乐教研组活动
3.组织开展《借助分层教学模式提高小学生音乐欣赏能力的策略研究》的课题活动
11月份
1.组织开展音乐教研组活动
2.组织开展课题活动
12月份
1.三年级整班唱谱比赛
2.组织开展音乐组教研活动
3.开展音乐学科素养检测。
2019年1月份
1.撰写课题组论文。
2.学期资料规整。