这是一节奥尔夫音乐课例 希望可以帮助其提前的老师做参考
作者单位：沈空幼儿园 丁禹
《拨弦波尔卡》
设计意图：
孩子对于交响乐不会像对儿童歌曲那样容易接受，而音乐欣赏课程本身又是一种相
对枯燥的课程。让孩子在快乐中、游戏中，不知不觉地喜欢欣赏音乐并能充分的了解音
乐的特点是我设计本次课程的意图。
活动过程：
名称：《拨弦波尔卡》
目标：
1、通过故事的情境、音乐的提示，训练孩子停止与行进。
2、通过图谱与乐器的使用，让孩子了解乐曲中重音出现的规律。
准备：动物手偶、音乐、图谱、乐器：响板、撞钟
进行：
一、节奏问好
二、故事导入
1、介绍故事的内容《老狼走出森林》。
2、欣赏教师用手偶表演的音乐故事《老狼走出森林》。
3、根据故事的内容进行提问。
4、请小朋友与老师一起来表演故事。
三、图谱、乐器的使用
1、出示图谱，让小朋友了解图谱与音乐的关系并进行徒手练习。
2、在徒手练习的基础上结合乐器进行练习。
3、分两声部练习。
四、互动游戏 邀请他人共同游戏
五、节奏再见
延伸活动：
在欣赏了《拨弦波尔卡》后，老师还可以和孩子一起将纸杯套上皮筋制作拨弦小乐器。
2006年12月