综上所述，运用灵活的教学方法，提升教师“教”的质量，才能促进学生“学”。对此，教师应当摒弃传统的教学思想、方法，采用创建实践活动，创新教学方式，引导学生积极发声等方法，增强高中音乐课堂氛围，并提升课堂教学效率。这不仅是我国新课改深入实施的必然结果，也是高中音乐教学改革的客观需求。
参考文献
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