可见，奥尔夫音乐教学法在初中舞蹈中的应用能够激发学生的想象力，使学生理解舞蹈表演与现实生活的联系，进而使其敢于将自己的思想、情感等融入肢体动作，形成丰富的舞蹈语言，用以表达自身内心丰富的情感和精神，使自己与原词、原曲创作者的精神情怀得到更美好的展示，这才是艺术学习的最终目标。
总之，奥尔夫音乐教学自然、纯朴，最大限度地“还原”了舞蹈的本质，使学生在快乐、愉悦中主动学习舞蹈，探索舞蹈表演和创作，使其具有更强的舞蹈能力。老师在初中舞蹈教学中要充分利用奥尔夫音乐教学的优势，结合教学实践逐步引导学生有效学习舞蹈，在舞蹈艺术中体会到快乐、自然和文化底蕴，使其形成独特的舞蹈风格，为学生之后的发展打好基础，使其在舞蹈艺术的道路上走得更顺畅、更出色。
参考文献
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