在文中开头提到，舞蹈律动可能是潜意识的形态，也可能是训练后的条件反射，但都是引导学生在音乐旋律的变化中寻求自我思想境界的升华，对于学生的艺术审美和音乐素养的提升有重要的作用。
作为小学音乐课程的学习，舞蹈律动能够有效地提升学生的学习兴趣，增加学生的文化涵养，熏陶学生的个人魅力。小学作为学生学习生涯中的重要启蒙，有利于培养学生全面发展的创造力与欣赏审美。因此舞蹈律动教学方式的运用对于学生而言十分重要，是教学工作者应该着重秉持的教学手段。
【参考文献】
[1]孟卫.舞蹈律动在初中音乐教学中的运用及效果的探讨[J].学周刊. 2016(02)
[2] 艾霞. 浅析舞蹈在小学音乐课堂教学中的作用[J]. 学周刊.2015(11)