从多声部入手开展中小学合唱教学，不仅可以有效提升合唱的全员参与度，还能够使学生在合唱的过程中发挥自己的价值与特殊性，这不仅能够提升学生的音乐合唱“责任感”，同时还能够有效提升学生的合唱素养，对于提升中小学生的音乐合唱能力是极其重要的。
参考文献：
[1]纪向丽. 鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学的实践研究[D]. 内蒙古师范大学，2014
[2]马珂. 新课程标准下中小学合唱训练方法之探究[D]. 东北师范大学，2007.
